|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 38260 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 4029 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЙ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ ИНКЛЮЗИВНЫХ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ С ОВЗ 6 1.1 Понятие «инклюзия», специфика в инклюзии 6 1.2 Современные нормативные требования к деятельности при работе с детьми с ОВЗ 9 1.3 Понятие индивидуальной дифференцированной работы с детьми с ОВЗ 14 1.4 Характеристика трудностей и особых потребностей разных групп обучающихся с ОВЗ 20 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 28 |
|
| Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. Обучению детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в последнее время уделяется все больше внимания. Сегодня многие родители особых детей стараются не ограждать от внешнего мира своего ребенка, а, наоборот, приобщать его как можно раньше к такой же жизни, какую ведут его ровесники. В Российской Федерации право на получение образования имеют абсолютно все жители страны. Дети с особенностями развития могут обучаться в любых учебных заведениях по специальному плану занятий, разрабатываемому специалистами, и при создании особых условий. Классификация детей с ОВЗ ориентирована на процесс обучения и рассматривает особенности их развития с этой точки зрения. С помощью образовательной и коррекционно-воспитательной работы учебных заведений возможно преодолеть многие нарушения, вызванные проблемами со здоровьем. Идеи инклюзии стали частью российской педагогической науки относительно недавно, поэтому до сих пор методисты и учителя сталкиваются со сложностями трактовки отдельных понятий. Согласно актуальным определениям в педагогике дети с ОВЗ – это дети, имеющие различные нарушения здоровья – физические, психические, интеллектуальные, сенсорные и другие патологии, определяющие особые образовательные потребности таких школьников, подтвержденные ПМПК и обусловливающие необходимость обеспечения специальных организационных условий для обучения. При этом учащиеся, причисленные к категории «дети с ОВЗ», не обязательно должны иметь инвалидность. [...] ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЙ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ ИНКЛЮЗИВНЫХ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ С ОВЗ 1.1 Понятие «инклюзия», специфика в инклюзии Инклюзивное образование – это обучение детей, организованное тем способом, который больше всего подходит ребенку, учитывает его индивидуальные особенности, уровень развития и потребности. Инклюзивное образование, в определении Н.Я. Семаго, М.М. Семаго, – это процесс обучения и воспитания, ориентированный на равноправие учащихся и доступность образовательных услуг для всех категорий граждан, независимо от наличия у них ограниченных возможностей. Инклюзия означает принадлежность к чему-либо, будь то школа, детский сад или общество в целом [20, с. 102]. Иными словами, это включение в какую-либо деятельность. Процесс инклюзивного образования предполагает организацию учебно-воспитательного процесса с учетом наличия особых потребностей учащихся. При наличии отклонений в развитии или ограничения психологических и физических способностей учащимся оказывается специализированная помощь и поддержка. Инклюзивное образование позволяет развиваться и обучаться детям с ограниченными возможностями в нормальных условиях вместе со своими сверстниками. В настоящее время инклюзивное образование все больше развивается.[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Педагогическое обеспечение информационного и пропагандистского воздействия на население противника | Подробнее |
| Тип: | Реферат | |
| Вуз: | РВСН | |
| Просмотры: | 8171 | |
| Тема: | СУЩНОСТЬ И НЕОБХОДИМОСТЬ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 3813 | |
| Тема: | Формирование корпоративной культуры на примере ООО Мобил Авто | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 2728 | |
| Тема: | Внедрение инноваций в банковской организации на примере ПАО "Азиатско–Тиоокеанский банк" | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | АГУ | |
| Просмотры: | 8895 | |
| Тема: | 1. Характеристика Центрального экономического района 2. Характеристика Свердловской области в составе Уральского Федерального округа | Подробнее |
| Тип: | Реферат | |
| Вуз: | ТюмГУ | |
| Просмотры: | 8301 | |
| Тема: | Ведомственный контроль и прокурорский надзор на стадии предварительного следствия | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | иной | |
| Просмотры: | 7817 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
